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第69章 孙该琵琶赋（第2页）

镑拂柱，八音克谐。

-解析：“镑”指打磨，“拂”表示擦拭，描述工匠精心打造琴身、弦轴和琴柱的过程。经过工匠的精心打磨和调试，使琵琶的各种音调和谐。“八音克谐”表明琵琶制作完成后，具备了良好的音质，能够出和谐美妙的声音，体现了工匠高的技艺，为下文琵琶的演奏效果做铺垫。

然后雕以朱绿，饰以翠绮。

-解析：在琵琶制作完成基本结构并调试好音律后，开始对其进行装饰。“雕以朱绿”，用朱红和翠绿的色彩雕琢琵琶，朱红与翠绿是鲜明而华丽的颜色，为琵琶增添了色彩的美感。“饰以翠绮”，用翠绿的丝织品装饰，翠绮的柔软与光泽进一步提升了琵琶的华丽程度，展现出当时人们对琵琶这一乐器的重视，不仅追求其音质，也注重其外观的精美。

弦以园客之丝，徽以钟山之玉。

-解析：继续描述琵琶的装饰细节。“弦以园客之丝”，装上园客所产的蚕丝制成的琴弦，园客是古代传说中擅长养蚕的人，其蚕丝质量上乘，用这样的丝做琴弦，暗示琵琶琴弦的优质，能够出美妙的声音。“徽以钟山之玉”，用钟山的美玉镶嵌为琴徽，钟山之玉珍贵且美观，琴徽不仅起到标记音位的作用，美玉的装饰也使琵琶更加高贵典雅，从细节处体现了琵琶的精美与珍贵。

爱有达人，陈于坐隅。

-解析：“爱”在这里表示“于是”“乃”的意思。“达人”指通达之人，表明有懂得欣赏琵琶的人，将琵琶放置在座位一角。此句引出下文对琵琶演奏的描述，同时也暗示了琵琶在当时文人雅士生活中的重要地位，是人们欣赏音乐、抒情感的重要工具。

班倕施巧，夔襄准法。

-解析：“班倕”是古代传说中擅长制作精巧器物的能工巧匠，“夔襄”指夔和师襄，夔是舜时的乐官，师襄是春秋时鲁国的乐官，二人皆精通音律。这里借指弹奏琵琶的人如同班倕一样施展巧妙技艺，按照夔和师襄的标准来调试和演奏琵琶，强调演奏者技艺高，能够充分挥琵琶的美妙音色，为下文精彩的演奏效果描写做铺垫。

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浮柱春轻，飞龙鹿骇。

-解析：开始描写琵琶的演奏效果。“浮柱春轻”，形容琴上的弦柱如春天般轻盈浮动，将弦柱的动态赋予春天的轻盈之感，给人以灵动、活泼的听觉感受。“飞龙鹿骇”，弹奏时声音如飞龙跃起、鹿群惊骇，运用比喻的修辞手法，将琵琶声音的激昂、突然展现得淋漓尽致，使读者仿佛能听到琵琶出的强烈而富有冲击力的声音，生动地描绘出琵琶演奏时的精彩瞬间。

游弦响，辅商下徵。

-解析：“游弦响”，游动的琴弦出声响，形象地描绘出琴弦在演奏时灵动的状态，仿佛琴弦在自由地出美妙的声音。“辅商下徵”，“商”和“徵”是古代五音中的两个音，这里表明琵琶演奏时配合着商音和下徵音，展现出琵琶演奏时对音律的准确把握和运用，体现了演奏者高的技艺和琵琶丰富的音乐表现力。

每至曲终歌阕，乱以众契。

-解析：“每至曲终歌阕”，每当乐曲终了、歌声停歇，表明演奏进入尾声。“乱以众契”，“乱”在古代音乐中指乐曲的最后一段，“众契”指各种和声，即在乐曲结尾时，用各种和声加以收尾，使乐曲的结尾更加丰富、饱满，给听众留下深刻的印象，展现出琵琶演奏在结尾部分的独特处理方式和艺术效果。

上下奔鹜，鹿奋猛厉。

-解析：继续描写乐曲结尾时的演奏效果。“上下奔鹜”，形容声音上下奔腾，如同鸟儿上下飞翔一般，形象地描绘出琵琶声音在高低音之间快转换，富有节奏感。“鹿奋猛厉”，如鹿群奋起般勇猛激烈，进一步强调声音的激昂有力，展现出琵琶演奏在结尾部分将气氛推向高潮，使读者感受到琵琶音乐的强大感染力。

波腾雨注，飘飞电逝。

-解析：运用比喻的修辞手法，将琵琶演奏的声音比作波涛汹涌、大雨倾注，又如飘飞的闪电瞬间消逝。“波腾雨注”描绘出声音的磅礴气势，如同波涛和大雨般汹涌澎湃；“飘飞电逝”则突出声音的快变化，如闪电般转瞬即逝，生动地展现了琵琶演奏结尾时声音的强烈、急促和富有变化，给读者以强烈的听觉冲击。

于是观其形制，中虚外实，天地象也。

-解析：在描述完琵琶的制作与演奏后，开始阐述琵琶形制所蕴含的寓意。“于是观其形制”，引出对琵琶外形的观察。“中虚外实，天地象也”，琵琶中间虚空而外部坚实，这种结构象征着天地的形象，体现了古人对天地自然的认识与理解，将琵琶与天地联系起来，赋予琵琶深厚的文化内涵，使琵琶不仅仅是一件乐器，更承载了古人对宇宙的哲学思考。

盘圆柄直，阴阳叙也。

-解析：“盘圆柄直”，琵琶的琴盘圆润、琴柄笔直，“圆”代表着天，象征着阳；“直”代表着地，象征着阴。“阴阳叙也”，体现了阴阳的秩序，表明琵琶的形制符合阴阳之道，体现了古人对阴阳和谐观念的追求，进一步深化了琵琶所蕴含的文化意义，展示了古代文化中对自然规律与和谐之美的崇尚。

柱十有二，配律吕也。

-解析：“柱十有二”，琵琶上有十二根琴柱，“配律吕也”，这十二根琴柱与古代音乐中的十二律吕相对应。律吕是古代校正乐律的器具，代表着音乐的规范和秩序。琵琶琴柱与律吕的对应，表明琵琶在音律方面的严谨性和规范性，体现了古代音乐文化对音律的精确把握和对音乐和谐美的追求。

四弦列张，法四时也。

-解析：“四弦列张”，琵琶有四根琴弦依次张设，“法四时也”，这四根琴弦效法四季的更迭。四季的变化代表着自然的循环与节奏，琵琶四弦与四季的对应，使琵琶在演奏时仿佛能够演绎出自然的韵律，体现了古人将音乐与自然紧密联系的思想，进一步丰富了琵琶的文化内涵，展示了古人对自然与艺术相互交融的独特理解。

是以可以幽思，可以写情志。

-解析：基于琵琶的形制与文化内涵，阐述其功能。“是以”表示因果关系，因为琵琶具有上述独特的形制和文化寓意，所以它“可以幽思，可以写情志”。琵琶能够引人们幽深的情思，抒内心的情感，强调了琵琶在情感表达方面的重要作用，表明琵琶不仅仅是一种乐器，更是人们寄托情感、表达内心世界的重要工具。

舒愤懑，散滞气。

-解析：进一步强调琵琶的情感调节功能。它可以舒展人们心中的愤懑之情，驱散郁积在体内的闷气。在古代社会，人们面临各种生活压力和情感困扰，琵琶作为一种音乐艺术形式，能够帮助人们缓解负面情绪，使身心得到放松和舒缓，体现了音乐对人们精神生活的积极影响。

虽在穷忧，不能无其乐也。

-解析：最后总结，即使处于穷困忧愁之中，人们也能从琵琶演奏的音乐中获得乐趣。强调了琵琶音乐对人们精神世界的慰藉作用，无论生活处境如何艰难，琵琶的音乐都能给人带来愉悦和安慰，体现了音乐越物质困境的强大力量，以及琵琶在古人精神生活中的不可或缺性。

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……

句译：

惟嘉桐之奇生，于丹泽之北垠。