这样的官方机构会认为北澄实一个9岁的小孩子拥有就读高中的学力?
这未免也太扯淡了。
当然,这个想法很快便被她否决了。
北澄实毕竟就只是个子役。
根本就不可能去伪造文部省盖章文件。
也就是说
这是认真的?
日本文部省真觉得北澄实一个9岁的小学生拥有就读高中的学力?
不是?日本文部省?
你们是在开玩笑吗?
你们真认为9岁的日本小学生具有进入高中就读的学力?
她的头皮开始发麻,只觉得日本这个国家真的已经开始发疯了。
要不然也不可能出具这麽一份认证书来。
她在这边不可置信,另一边的汤本校长也有些无奈地开口了。
「竹本老师,这就是我没办法拒绝北澄君的理由了。」
学力问题,这毫无疑问是所有日本学生都需要克服的。
可偏偏北澄实这个9岁的孩子克服了,甚至还拿来了他们全体高校教职工顶头上司文部省的文件证明。
他还能找什麽藉口拒绝?
「可丶可是。就算是学力认证通过了,他也依旧只是个小孩子啊!智商没问题又怎麽样?他有那个心理调节能力,能处理好高中里,与他完全不同年龄段的学生人际关系吗?」
竹本腾美勉强找到了一个藉口。
没错啊。
就算学力没问题能够适应高中学习强度,那又能怎麽样?
要知道高中和小学可不同。
突如其来的新环境。
周围学生与北澄实巨大的年龄差
才9岁他根本就不可能适应高中的环境!
要是真能兼备这些
那北澄实就不是9岁的孩子,而应该属於妖怪或者外星人那一类了。
然而她的挣扎只不过是让汤本校长眼中的同情更多了几分而已。
他轻声叹了口气。
从那一沓资料里抽出一份新的资料。
「这里是北澄君提交的东京大学心理医学科的心理认知测试。」
「呃可。就算学力丶心理没问题那。体育呢?!高中生的体能测试可和小学不一样!」
「这里是北澄君提交的体育相关鉴定机构的测试结果。」
又抽出一份鉴定资料。
「。可是9岁孩子的学习规划」
「这是北澄君提交的具体学习规划。」
「家庭环境呢?!他的监护人愿意他接受这麽超前的教育吗?」
「这里是他的监护人北澄女士的盖章以及签字。」
「。」
竹本腾美浑身无力地软倒在了沙发上。
看着面前一份一份铺陈开来的文字资料。
怎麽回事啊?